‍——我校高水平思政课教学侧记

“如何永葆思政本色，建设具有特色的马克思主义学院？”“如何落实‘立德树人’根本任务，讲好用好新时代思政课？”“如何让思政教学入脑入心，推动思政教学提质？”近日，第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动“教学竞赛单元”评审结果公布，我校95后思政教师陈文瑶与来自全国高校的735名教师同台竞技，成功拿下教育部“毛泽东思想和中国特色社会主义思想体系概论（高职高专）”特等奖。陈文瑶老师一步一脚印，从部门到学校、从湖南省再到全国，奋斗与努力、激情与拼搏的无数次交织在一起，很好地向大家回答了如何讲好用好新时代“思政课”这一命题。

近年来，我校党委聚焦立德树人根本任务，高度重视思想政治教育工作，始终坚持与时俱进，开拓创新，依托马克思主义学院着力构建“大思政”育人格局，通过“以赛促教”“以赛促学”“实践教学”等方式打造高水平思政教学。2023年我校马克思主义学院喜报频传，共组织思政课教师参加省级、国家级比赛7次，获一等奖和特等奖7次！荣登全国“数字马院”理事单位。

谋篇布局，机制构建引领“高站位”

“在课前5分钟，老师会让我们自己上台讲思政课，分享时事，就如上学期的习近平文化思想、‘一带一路’国际高峰论坛等，让我逐渐开始喜欢接触并了解国家大事，同时课后也会自己深入学习相关内容，提升自己理论学习能力，树立正确的人生观。”2023级旅游管理一班的张小云如是说。

思政课的本质是讲道理，要把道理讲深、讲透、讲活。只有不断提升思政课的思想性、理论性和亲和力，才能引导学生真学、真懂、真信、真用。我校党委深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想等重要会议和文件精神，扎实推进思想政治理论课建设改革创新，注重顶层设计和制度建设，建立并实施集体备课制度、集体阅卷制度、督导随堂听课制度、学生评课制度等。

目前，我校制定了《湖南环境生物职业技术学院思想政治理论课建设体系创新计划实施要点》，并成立思想政治理论课领导小组，把教学方法改革作为生命线，让学生将理论知识的学习与新时代的鲜活实践相结合，提升思政教育的实践空间。

为了保证思政课的教学质量，马克思主义学院院长、分管教学副院长和教研室主任每学期听课、评课不少于6次，并实行全员交叉听课不少于4次，进行期初、期中、期末教学检查。在课程考核上，加大考试和考核方法的改革。考核成绩的评定，由任课教师根据日常考评、社会实践、期终考试累计产生。

“思政课教学质量究竟该如何，我们有自己的一套体系，这一体系不仅能对促进思政课教学质量提升起到重要作用，实现以评促建，而且这种评价体系得出的很多结论、发现的很多问题，为未来的思政课教学改革提供了可靠的依据，对以后的政策导向也具有参考价值。”马克思主义学院负责人肖明表示。

锚定“金课”，耕好思政教学“责任田”

“我第一节课上课的时候是带着英语四级书去的，觉得这样的课没什么用，可事实却让我意想不到，老师讲课幽默风趣、引经据典、针砭时弊，以至于整堂课到结束我都没有打开英语四级的书。”我校2022级医学检验技术专业学生王楠茜如是说。

近年来，我校思想政治工作率先推进教育信息化建设，以信息化数字化为支撑，用党的创新理论铸魂育人，不断深化学校思政课教育教学改革。在“大思政课”建设中，深度赋能思政课教师队伍建设，善于运用数字技术聚合素材和资源，开展线上线下集体研课、备课，以“上网络、上平台、上网课”的“三上”全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”。

“同学们请看PPT，上面对比是新时代十年人均收入、人均支出、医疗覆盖率……。”在《毛泽东思想和中国特色社会主义思想体系概论》思政课堂上，马克思主义学院副教授韩玉玲老师用一组数据引入，图文并茂地向同学们讲解了十年来的巨大变化和新时代的伟大成就，该课程在2022年被立项为湖南省精品课程。

马克思主义学院周飞老师真情流露：“思政课是立德树人的关键课程，作为教师，我们要提升自身的教育教学水平，认真备好课，多参加比赛，坚持以赛促教，以赛促学。”

“做好人好事除了家庭的感染外，在校期间的思政课堂对我的影响很大，引领我不断在日常生活中帮助他人。”获得“湖南好人”荣誉称号、我校2021级计算机专业学生刘振武真情表达。

我校党委始终牢记“为党育人、为国育才”使命，高度重视思想政治理论课教学，精准施策，出台并落实了一系列重要举措。着力打造线下“金课”、线上“金课”、线上线下混合式“金课”、虚拟仿真“金课”和社会实践“金课”，现建成省级在线开放课程2门、省思政课“金课”1门，所有思政课都已立为校级在线开放课程建设项目。

培养“金师”，建设思政教师“主力军”

思政教师到底该如何让学生打心底信服呢？思政课堂能不能达到预期效果？这对教师的学术水平、观察能力、表达方式、教学水平、包容度等都提出很高要求。

“作为一名青年教师，我十分感谢学校给我的广阔的平台。这份荣誉既是对我的鼓励，也是对我的鞭策。今后，我会更加努力，让思政课真正成为学生真心喜爱、终身受益的课程。”此次特等奖获奖老师陈文瑶说：“在实际教学中，我会不断提升自己，与时俱进，跟着时事走，激发学生学习的主观能动性，达到学生愿意听，愿意学，又学有所获的效果。”

马克思主义学院坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。“坚持把教学方法改革作为生命线，切实抓好课堂讲授这一教学基本环境，认真备好课，用启发式、参与式、研讨式和案例式教学，力求生动活泼，以情动人，以理服人。”马克思主义学院副院长李建铁表示。

“我的思政老师很有意思，每次讲的内容都讲到我的心里去了，引用大量实例为我们讲课，见证祖国变化、感悟英雄事迹、领会哲理道德。我是学林业技术的，老师的课堂也激发我投入乡村振兴伟大事业的热情。”我校2023级林业技术专业的包柏灵如是说道。

2023级宠物医疗技术专业学生姚灿这样评价她的思政老师：“他是一名学识渊博，内有乾坤的老师，在他的课堂上从来不会感觉到无聊，反而活力满满，可以看到学识的碰撞，不同观点的交织。”

在“以赛促教”上，我校马克思主义学院思政课教学团队先后成为湖南省思政课教学团队，教育部课程思政教学团队，荣获“党的二十大精神融入高校思想政治理论课教学设计大赛”一等奖；“湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力比赛”一等奖；“第四届湖南省高校思想政治理论课教学展示活动思政课教学竞赛”特等奖1人、一等奖1人的好成绩。

实践教学，打造行走的大“思政课”

“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人……”在夏明翰故居进行实践教学时，我校2023级畜牧兽医三班邹崧同学看到夏明翰烈士写下的就义诗时动容地说：“看到夏明翰的壮举我为之震撼。他抛头颅、洒热血，为铸就今天的和平与安宁献出自己的血肉之躯。我们要向革命先烈学习，坚持奋勇向前，坚定信心续写新的辉煌！”

“未来属于青年，希望寄语青年，要努力学习，把实现个人理想同党和国家的前途命运紧密结合起来，让自己的青春在全面建成社会主义现代化强国的火热实践中绽放绚丽之花。”2022级临床医学专业的雷金凤在参加党史馆“移动思政课”时讲道。

“学校平时举行的一些实践教学、微宣讲、大学生讲思政课等活动都极大激发了我们对思政课的兴趣。我和身边的同学都会在平时主动去汲取知识，了解国家大事、文化历史。”我校大学生思政理论宣讲团理事长刘嘉玲讲道。

在实践教学方面，马克思主义学院还编制出版了全国第一套思政课程实践教学活页式教材，通过充分利用周边的教育资源优势，建立七大德育教育基地，组织全体师生参加全国大学生同上“四史”思政大课堂活动、“网上重走长征路”暨“四史”学习活动、“课前五分钟讲思政”活动等思政课堂全面展开，且常态化、规范化、制度化。“青言青语”思政理论宣讲团结合党的二十大精神学习，衡阳地域文化特色，深入开展微宣讲活动。通过“建立一个团队、搭建一支队伍、探索一套模式、培养一批优秀人才”，筑牢大中小学思政课育人共同体，并通过与演武坪小学、灵官庙小学等学校联合打造“大中小学思政课一体化教学”平台，为讲好思政课提供工作平台、理论支撑、实践经验和决策咨询，推动大中小学思政课高质量发展。

为提升思政教学实效，我校还通过“以赛促学”打牢学生理论学习基础。在教育部习近平新时代中国特色社会主义思想大学习“领航计划”系列活动之“新思想引领新征程·新青年建功新时代”——第七届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动中，我校学子以“坚持革命继汝志，擎旗誓做后来人”为主题的作品获二等奖；在“湖南省第九届大学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想暨思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛（高职高专组）”中获一等奖等。今后，我校马克思主义学院将继续在深化思政课改革创新、办好落实立德树人根本任务的各项工作中，不断提高思政课的针对性和吸引力，让思政课真正成为学生真心喜爱、终身受益的课程。

（马克思主义学院 肖明 李建铁 融媒体中心 补家轩）

（一审：肖惠之 二审：伍婷婷 三审：李美会）

来源：湖南环境生物职业技术学院官网