夏智伦(左二)在湖南理工职业技术学院调研一、融入战略全局,以“国之大者”指引“大有作为”
眼观全局,才能把握大局、谋划长远。湖南职业教育战线要全面领会把握党的二十大确定的重要思想、重要观点、重大战略、重大举措,在服务中国式现代化的道路上锚定前进坐标,以“国之大者”指引“大有作为”。
为扎实推进共同富裕强动力。党的二十大指出,中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。扎实推进共同富裕,就必须促进更高质量更加充分就业,增加低收入者收入,扩大中等收入群体。职业教育必须坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向,加快完善技能人才培养体系,全面增强劳动者的就业创业能力、职业素养和就业稳定性,实现从“能就业”到“就好业”的转变,推动更多重点人群迈入中等收入群体行列。
为打造技能强国聚合力。技能强国是中国式现代化整体建设的长远需求和战略目标,是我国成为经济强国、制造强国和科教强国的必然途径。党的二十大强调,要在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神,培育时代新风新貌。职业教育要把劳动教育、技能教育作为立德树人的必修课,着力培养“心中有信仰,手中有绝活,脚下有力量”的大国工匠、能工巧匠。
为推动高质量发展增活力。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。习近平总书记在参加党的二十大广西代表团讨论时指出,建设现代化,就要抓制造业,搞实体经济。职业教育要深入贯彻落实新发展理念,不断增强对现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业发展需求的适应性,加快技能人才供给侧结构性改革,推动教育链、人才链融入产业链、创新链,为高质量发展提供有力人才支撑和智力支持。
二、强化人才支撑,用“湖南之为”答好“时代之卷”
时代考卷常答常新,育人始终是教育工作者最大的担当。湖南职业教育战线要紧扣“三高四新”战略定位和使命任务,牢固树立“人才是第一资源”理念,自觉担当强化现代化建设人才支撑的重要使命,用“湖南之为”答好“时代之卷”。
筑好湖湘工匠“蓄水池”。湖南是全国制造大省,工程机械产业营业收入占全国总量的30%以上,拥有全国最大的轨道交通装备研发制造基地,航空航天产业主打产品在国内市场占有率超过75%。为此,湖南职业院校面向先进制造业设置相关专业点1345个,其中围绕工程机械、轨道交通、航空航天等产业集群的相关专业点达593个,在校生24.17万人。湖南职业教育要进一步扎根湖湘大地,加快培养更多面向新技术应用场景的现场工程师、“金蓝领”等高素质技术技能人才,多层次多渠道多类型组织职业院校技能竞赛,形成与国内技能竞赛、世界技能大赛标准接轨的湖湘工匠新生代选拔机制,激活技术技能人才“一池春水”。
绘好产教融合“同心圆”。党的十八大以来,湖南深化职业教育供给侧结构性改革,建成湖南(株洲)职教科技园、长沙职教城、常德智慧谷大学城等职教基地,在省级以上园区布局职业院校212所,形成深度对接湖南四大区域功能板块的院校布局。在此基础上,湖南职业教育要坚持面向本省先进制造业集群和新兴优势产业,持续推进专业动态调整,提高专业集群与产业链的匹配度。主动吸纳行业龙头企业参与办学育人全过程,深化股份制、混合所有制改革,实现职业教育与区域产业相融相促、共生共荣。
建好留才聚才“强磁场”。在过去的很长一段时期里,湖南作为全国劳务输出大省,本土人才外流情况相对严重。近几年,湖南着力完善引才留才机制,2021届高职院校毕业生当地就业率达62.05%,技术技能人才逐渐回流,为区域经济发展带来了蓬勃生机。湖南职业教育要进一步聚焦关键产品、核心技术“卡脖子”问题,多路径培养一批顶尖应用技术人才,解决关键共性技术、关键零部件设计及加工应用等问题。同时加强涉农专业建设和农林紧缺人才培养,让更多职业院校学子志愿扎根美丽“湘村”。
以人民为中心,是新时代中国特色社会主义教育事业的根本出发点。湖南职业教育战线要始终心系人民、站稳人民立场,把人民满意作为服务中国式现代化的价值追求,让“民之所望”成为“行之所向”。
以硬件建设强基础。长期以来,办学条件不足一直是中职学校特别是农村中职学校发展的掣肘性因素。为了让更多农村孩子上好学,2016年开始,湖南在全国率先制订实施农村中职攻坚计划,省本级五年集中筹措资金3.3亿元,带动全省投入建设资金51.12亿元,累计新增优质公办学位3.1万个,新建28所农村中职学校。下一步,湖南要加快实施省政府2022年民生实事项目职业教育“楚怡”行动,持续推进中职学校办学条件达标工程,分批公布全省中职学校办学条件基本达标的“白名单”,确保2023年如期完成达标任务。
以内涵发展提质量。当前,湖南职业教育内涵建设成效显著,多项关键指标位列全国“第一方阵”。湖南要以“楚怡双高校”“楚怡双优校”为牵引,不断提升职业院校核心办学能力,在现代制造业、现代农业等专业群打造核心课程、核心教材、核心教师团队,将新方法、新技术、新工艺等引入教育教学。要加快推进职业教育数字化战略行动,扩大优质资源共享。要建强“双师型”教师队伍,培养造就一批具有示范效应的“楚怡”名师(名匠)工作室和技艺技能传承创新平台。
以人人出彩赢口碑。近年来,湖南职业教育的影响力和吸引力逐步提升,越来越多学生在职业院校实现了“升学有路、就业有门、致富有望”。迈上新征程,湖南职业教育要立足学生全面发展,积极融入人才发展全生命周期,促进不同层次职业教育有效贯通、不同类型教育横向融通,让各具特点、各有需求的学生各自出彩、各展其才。同时加快建立“职教高考”制度,完善“文化素质+职业技能”考试招生办法,以教育评价改革推动育人模式变革,不断提高人民群众对职业教育的认同感和获得感。(来源:《湖南教育·职业教育》2022年11月刊)
