思想道德修养与法律基础教研室自评报告

思想道德修养与法律基础教研室（简称“基础教研室”），共有成员13人，其中专职教师9人，行政兼课4人。本学年度承担《思想道德修养与法律基础》、《经济社会与生态文明》和《形势与政策》三门课程的5000余学时的教学任务。一年来，在学院和思政部的正确领导下，教育教学教改再上新台阶。我们坚持以研促教，以教显研，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展的指导思想，以培养学生高尚的道德品质，健全的人格为目的，完善了教研室规章制度，开展了基础课教学改革，推进了教研室听课评课，有力的推动了基础课的教学教改工作，圆满的完成了本学年的各项任务。现就本教研室2015年度工作自评如下：    

一、自评项目

⒈制度建设方面：

规章制度：会议制度、听课制度、集体备课制度等比较齐全。

执行情况：有详细的会议、听课和集体备课记录。

    ⒉教研活动：

教研活动计划：各学期活动计划规范,主题明确，依据老师所学专业与特长进行教学分配，合理安排教学任务。按时完成并上交教学计划，并对各位教师的授课计划进行统一规划，计划的各项内容完整、准确。

教研活动开展：坚持按计划开展教研活动，每次活动有详细记录。教研活动内容为商讨教学计划、教学大纲、学习文件、集体备课、听课评课、教学总结等。组织教研室老师10余人赴湖南师范大学、湖南科技大学、衡阳师范学院等学校听课学习，共计教研室活动20余次。

每学期教研活动总结切合实际：各种教学档案齐备，上交教务处资料齐全及时。按教学要求与规定做好期初、期中、期末教学检查。

    ⒊教学建设、管理与效果：

课程教学计划及大纲：教研室承担所有课程均有符合要求的教学计划及大纲，按课程设置，再次修订了“思想道德修养与法律基础”课、“形势与政策”课、“经济社会与生态文明”课教学大纲，“形势与政策”课依据中宣部、教育部每学期下发的要点确定教学专题。每学期完善“思想道德修养与法律基础” 课实践教学手册。

教材选用：按教育部要求，《思想道德修养与法律基础》使用由教育部统一规定的教材。五年制、三年制中专和六年制大专使用了自编了校本教材《经济社会与生态文明》。

教材建设：有1门公开出版的自编校本教材，除采用教育部推荐使用的形势与政策教育专用教材《时事报告大学生版》和马克思主义理论和建设工程重点教材，加强教材建设。自编了《经济社会与生态文明》校本教材。

    课程建设：教研室承担的课程有院级精品课程《思想道德修养与法律基础》。为了加强“基础课”建设，教研室组织成员集体备课，编写《思想道德修养与法律基础》课件、教案，并且不断修改和完善。

教学准备：统一制订教学计划与主讲专题，教学目的明确，重点难点突出，每位教师教学准备充分，都有完整的纸质教案和电子课件。

授课计划及执行：各课程授课计划格式规范，所有课程实际进程与计划相差均在2学时以内。

考试命题及阅卷：《思想道德修养与法律基础》课程设有题库，制定试卷严格按照课程大纲和计划要求，试卷有标准答案、评分标准，试卷评阅、成绩登记及时，规范无误。自评为A级。

教学档案：按《教学档案规范》建档，资料齐全，每位老师都配备有档案盒。

工作纪律：严格遵守工作纪律，各类调整手续完备。教研室成员无违反工作纪律的现象。

听课制度执行情况：所有教师完成相应要求听课任务，参加教学研讨、教学竞赛、听评课活动不少于10次，记录完整，并开展评议。

实验实习开出率：实验实习开出率达100%，实验实习报告齐全完整，每学期制定和完善与课程联系紧密的实践手册，认真批阅。实践活动形式多样，内容丰富，学生完成好。实践教学开展有声有色。

学生评价：所有教师学生评价平均分≥85分。

    ⒋教学研究：

教学研究项目：教研室成员积极参加省市级各项课题的申报，承担2个院级及其以上确立的教学研究项目，各项研究按计划组织实施，有阶段性成果 。

参加教学研究教师情况：参加教学研究项目的教师数占教研室教师总数的比例≥50%。

教学研究成果：教研室成员历年来发表数十篇教研教改论文，教研室每学年平均每人次公开发表教研教改及专业文章达1篇以上。

    二、师资队伍建设 

教研室主任能够在系主任的领导下自主开展工作，教学经验比较丰富，有较高的业务水平。师资结构： 其中教授1人，副教授5人，讲师6人，助教1人。积极组织老师参加省高教工委的培训和参加高教工委组织的社会科学培训班，师资培训有规划、培训方式多样，效果好。青年教师导师制工作开展良好。

    三、主要工作业绩

⒈以赛促学，学生作品喜获省级荣誉

下半年举办学院大学生思想政治理论课实践教学成果展示竞赛，选送了30部实践教学成果作品参加了湖南省复赛，其中153护理学院护理4班王万霞、郭雅芬、胡丽莎同学的微评论作品《抽烟的“老头儿”》荣获湖南省“十佳微评论”，153护理学院助产1班谷思佳、何帆、蒋亚银同学的发人深省作品《珍爱生命 文明出行》荣获湖南省“发人深省”类优秀奖，153护理学院护理2班欧梦丹、黄婷、刘慧琳同学的感动人心作品《关爱老人 奉献爱心》荣获湖南省“感动人心”类作品优秀奖。

⒉以赛促教，本教研室老师喜获市、省、国家级比赛荣誉

认真组织老师参与各级教学比赛，并取得喜人成绩。教研室成员陈媛老师荣获2015年衡阳市“创新杯”教师信息化教学设计和说课比赛德育课一等奖，获2015年全国中职“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛三等奖。刘妍君老师荣获全国高职高专思政课青年教师教学展示竞赛二等奖。下半年的湖南省大学生思想政治理论课实践教学成果展示竞赛中陈媛、胡见前、刘妍君被评为优秀指导老师。

⒊以研促教，本教研室老师教育教学研究成果丰硕

积极推动老师进行教育教学研究，本年度成功结题1项，发表论文5篇。教研室胡见前老师于2015年上半年结题衡阳市社科联课题《社会转型时期大学生道德教育问题研究》；陈媛老师发表4篇论文；刘妍君老师发表论文2篇。

⒋以培促教，教研室积极组织老师外出交流学习

组织教研室老师10余人赴湖南师范大学、湖南科技大学、衡阳师范学院、湖南铁道职业技术学院等学校听课学习，接受培训，以会代培，以培促教，极大地拓宽了老师的视野，吸取了本科院校和兄弟院校的优秀经验，提升了老师的教学水平。

⒌教研室力推理论教学与实践教学相互促进，教学效果显著

坚持按计划开展教研活动，教研室成员共同商讨教学计划、教学大纲，共同学习文件、坚持集体备课、做好听课评课和教学总结等，在全体成员的努力下，课件、教案、实践手册完备。科学合理安排实践教学，组织学生参观了韶山毛泽东故居、罗荣桓故居等德育基地，利用历史人物、历史遗迹等进行党的理论教育、革命传统革命，重温革命历史。组织学生去雁北监狱接受法治教育，通过聆听大学生囚犯的现身说法，警醒了学生。邀请了国家级教学名师、湖南大学柳礼泉教授、长沙理工大学傅如良教授、湘南学联管理处李颖主任来校为师生分别进行专题讲座，与湘南学联管理处联合举办为期一周的《纪念抗战胜利七十周年知识图片展览》，落实十八大和十八届四中全会精神进教材、进课堂、进学生头脑“三进”工作。在理论教学和实践教学的双管齐下下，思政课变成了学生真心喜欢、终身受益、毕生难忘的课程。 

                          思想政治理论课教学部思想道德修养与法律基础教研室                                                   2015年12月24日